Особую роль в обеспечении без­аварийной работы турбинной уста­новки играет система подготовки эксплуатационного персонала, вклю­чающая в себя:

А) изучение ПТЭ и инструкций;

Б) прохождение техминимума;

В) стажировку на рабочем ме­сте;

Г) экзамен;

Д) испытательный срок работы.

Изучение ПТЭ и (местных инст­рукций является основой подготов­ки эксплуатационного персонала. Эта работа проводится обучающи­мися самостоятельно и сопровожда­ется ознакомлением с оборудовани­ем по месту.

Прохождение техминимума пред­ставляет собой более высокую сту­пень обучения, чем простое изуче­ние инструкций, так как в програм­ме курсов техминимума иредусмат- ривается также изучение теоретиче­ских основ теории турбомашин, термодинамики, теории насосов и других технических дисциплин. Про­ведение занятий по техминимуму по­ручается наиболее квалифицирован­ному инженерному персоналу.

Стажировка на рабочем месте является обязательной для всего об­служивающего персонала цеха вне зависимости от образования. В на­стоящее время на всех электростан­циях принято правило, по которому стажировка на любую должность начинается с изучения всех рабочих мест, начиная с самой низшей долж­ности. Это положение касается так­же и инженерных должностей. Вторым путем подготовки обслужи­вающего персонала высокой квали­фикации является выдвижение с низ­ших должностей наиболее инициа­тивных и подготовленных работни­ков с одновременным обязательным обучением их в вузах или технику­мах по системе вечернего или заоч­ного обучения. После стажировки на низших рабочих местах произво­дится длительная стажировка на своем рабочем месте под руковод­ством наиболее квалифицированно­го специалиста, работаюещго в дан­ной должности. После окончания стажировки обучающийся сдает экзамен специальной комиссии и только после этого допускается к самостоятельной работе. Резуль­таты экзамена оформляются прото­колом. Одача экзамена на должно­стную квалификацию не освобож­дает от повторных проверок знании, которые проводятся систематически по заранее разработанному графику.

В настоящее время значительное распространение получили техниче­ские способы обучения. К ним отно­сятся обучение на специальных пультах и тренажерах, применение автоматических экзаменаторов, раз­работка объемных макетов оборудо­вания и действующих моделей от­дельных узлов и механизмов.

Наиболее простым техническим средством проверки знаний являют­ся автоматические экзаменаторы. Они имеют много модификаций, но основная идея их общая и заключа­ется в том, что обучающийся должен в ответ на заданный вопрос выбрать из нескольких ответов пра­вильный. Для этого на особом пан­но или экране появляется вопрос, на который должен ответить экзаме­нуемый. На соседнем экране появ­ляется ряд ответов, из которых ТОЛЬ­КО один правильный. Выбрав ответ, обучающийся нажимает соответст­вующую кнопку, после чего машина выдает сигнал «верно» или «невер­но». Имеются машины, суммирую­щие ответы экзаменуемого на ряд вопросов и выдающие окончатель­ную оценку знаний по пятибалльной системе. Основным преимуществом подобных машин является возмож­ность самостоятельной проверки своих знаний. Однако такой способ проверки знаний не может заменить экзамена, принимаемого комиссией.

Весьма эффективным методом обучения является использование специальных тренажеров, имити­рующих пульт управления. С по­мощью тренажеров оперативный персонал обучается основным опера­циям по пуску и останову основного и вспомогательного оборудования, а также ликвидации наиболее ха­рактерных аварийных ситуаций. Применение тренажеров способст­вует сокращению срока стажировки, при этом стажер оказывается психо­логически лучше подготовленным к самостоятельной работе.